Details
金成恩 (作者), 张园园 (译者), 等 (译者)
出版社: 机械工业出版社; 第1版 (2015年6月1日)
丛书名: 好妈妈书架
平装: 238页
语种： 简体中文
开本: 32
ISBN: 7111498763
编辑推荐
韩国著名儿童音乐教育专家的智慧之书
对孩子来说，世上所有的音乐都是妈妈创造的！音乐不是音乐家们的专利，而是我们生活中必不可少的一部分！
不懂音乐的妈妈也可以掌握的优秀育儿法，妈妈的声音，就是世界上最伟大的音乐！
解答家长们关于音乐教育的常见问题
作者简介
金成恩
相信音乐不是目的而是手段的理想主义者，提倡不要盲目为了深造和考试而去选择音乐，相信音乐能在生活中自然融入，是让生活变得丰裕的基础。作者毕业于梨花大学声乐系，之后在德国柏林国立艺术大学学习合唱指挥，兼任柏林爱乐合唱团团员。回到韩国后曾担任南首尔大学儿童福祉学科教授，现在独立运营自己的音乐教育研究院。
目录
序：妈妈的幸福音乐育儿经
一、孩子和妈妈
妈妈的心跳决定孩子的人生速度？
为了腹中的宝宝，请不要随意播放音乐？
记住妈妈关怀的孩子不会觉得不安？
妈妈温柔的嗓音是最伟大的音乐？
古典音乐中的莫扎特效应其实是一个谎言？
聆听古典音乐的理由？
妈妈和孩子一起认识世界？
孩子是优秀的爵士乐演奏家？
妈妈也应该成为优秀的爵士乐演奏家？
妈妈最傻的疑问：我们家的孩子真的有音乐潜质吗？？
比偏食更严重的偏听？
二、寻找音乐的本质
我们比想象中的自己更具有音乐才能？
音乐可以使我们动起来？
通过游戏孩子们可以感受到自然的律动？
并不是说没有绝对乐感就没有音乐潜质？
演奏我们人生的是一种怎样的音乐呢？？
好的音乐总有宣泄的瞬间？
自信的人能够倾听他人的声音？
能歌唱才能感受到美？
音乐虽好，但要小心触碰？
女人们之间的谈话就如同歌剧？
三、妈妈们最困惑的问题
音乐教育从什么时候开始为好？？
有没有测定音乐素养的方法呢？？
有培养音乐素养的办法吗？？
怎样寻找一位好的音乐老师？？
如果想要让孩子专攻音乐，什么时候是做决定的好时机？？
孩子将音乐当作兴趣，学到什么程度为好？？
妈妈五音不全，可以给孩子唱歌吗？？
什么童谣三代人都唱呢？？
为什么要给孩子唱摇篮曲？？
孩子唱得不好，应该怎么办？？
妈妈的声音对孩子有什么影响？？
孩子适合从什么时候开始学钢琴？？
在学习钢琴之前可以进行的音乐活动？
钢琴真的是必需的技能吗？？
怎样选择适合孩子学习的乐器？？
是不是应该给孩子听古典音乐？？
有没有能让孩子倾听古典音乐的好办法？？
当给孩子听古典音乐时，也要教孩子曲名和作曲家吗？？
是不是应该有意无意地给孩子多播放音乐？？
古典音乐让我有心理负担，没有其他的解决方法吗？？
参加音乐比赛好不好呢？？
是不是妈妈也应该学习乐器？？
日常生活中的各种器具都可以变为乐器吗？？
击掌游戏也可以激发孩子的音乐潜质吗？？
怎样让身体熟悉韵律？？
什么是与音乐相一致的肢体语言实验法？？
如何实施音乐活动？
序言
妈妈的幸福音乐育儿经世上所有的音乐都是妈妈创造的！为什么这么说呢？这是因为所有孩子最先听到的声音就是妈妈的心跳声以及妈妈身体发出的其他声音。妈妈身体发出的这些声音就如同音乐般美妙动听，如果没有妈妈，这个世界也就没有音乐可言。
孩子与妈妈之间自然互动的相处过程也总是伴随着音乐的。
妈妈哼唱的摇篮曲，宝宝的咿呀学语声，甚至连妈妈模仿宝宝说话的声音也像音乐一样美妙。不仅如此，宝宝们的肢体动作，以及妈妈们配合宝宝做出的肢体动作也都充满了音乐的节奏。孩子与妈妈之间这种温馨的音乐是在世界上其他任何一个地方都无法体验到的。也正因为如此，人们总是觉得妈妈的怀抱是世界上最温暖、最令人想念的地方。
但现在年轻妈妈们总是感到焦虑。妈妈们焦虑，孩子们自然也会跟着焦虑。焦虑的年轻妈妈总是在心里一遍又一遍地反复问自己能否把孩子培养成国家的栋梁之才。但年轻的妈妈们越是这样想，就越容易变得焦虑。
当今社会流传着各种各样的育儿法。虽然我们都知道选择适合自己又适合自家孩子的教育方法才是最重要的，但各种纷繁复杂的育儿方法却给妈妈们的选择带来了一定的困难。因此，在编写本书的过程中，为了减轻妈妈们的这种负担，我冥思苦索了好久。
总的来说，本书详尽介绍了在育儿过程中音乐所发挥的积极作用。内容编写上我也力求语言通俗易懂。我曾经学过数十年的音乐，但编写本书的过程让我对音乐又有了新的认识。
妈妈与孩子之间的相处方式不同、孩子的年龄以及心理趋向不同，那么，音乐发挥的作用也不尽相同。但现在的音乐教育只是一味强调音乐对孩子产生的影响，却忽视了音乐对孩子认知能力、感情表达能力等方面的提高作用。不仅如此，在育儿过程中，音乐与妈妈的作用也一直被人们忽视。
实际上，并不是所有的妈妈都擅长音乐。如果要求妈妈认真为孩子唱一首歌，妈妈们常常表现得不自信。对妈妈们来说，唱一首歌真的就这么难吗？在韩国有一个很奇特的现象，那就是钢琴课就像幼儿时期的必修科目，几乎每个小学生都学过钢琴。接受过钢琴教育的韩国学生人数恐怕也位居世界前列。但当这些接受过钢琴教育的孩子们长大成人后，他们中能完整演奏钢琴曲的却寥寥无几。大部分人都说自己小时候学过钢琴，但却不能演奏。为什么会出现这样的情况呢？这是因为整个社会中尚未形成一种文化氛围，即“音乐是生活中必不可少的一部分”。人们通常认为音乐只能在演奏大厅里演奏，唱歌的场所也仅仅局限于房门紧闭的KTV包间。就这样，我们的生活中渐渐少了音乐。
音乐并不仅仅存在于富丽堂皇的演奏大厅和房门紧闭的KTV包间，学习音乐、演奏乐曲也不只是音乐家们的专利。音乐是我们幸福生活的必需条件，没有音乐的人生是不完满、不幸福的。
为了孩子，妈妈应具备演奏乐曲或者演唱歌曲的能力。妈妈与孩子共同度过的时光应该是充满音乐声的幸福时光。我们应该努力使妈妈与孩子之间的音乐重新焕发出活力，只有这样，孩子的生活才会变得更加幸福。
从结构组成上来看，本书分为三部分。第一部分，介绍了妈妈与孩子的互动过程中为什么需要音乐以及音乐的作用。第二部分，介绍了妈妈们必备的音乐技能和音乐常识，并结合实例进行具体说明。第三部分，我总结了在经营研究院的过程中收集到的妈妈们提问频率最高的一些问题，并一一对这些问题进行了详尽的解答。
本书难免有不足之处，但我还是希望妈妈们能够通过阅读本书，发掘出自身的一些音乐潜质。即使从未学过任何一种乐器，从未完整地演唱过一首歌曲，但作为妈妈还是可以为了孩子而放声歌唱的，因为音乐是妈妈的本能。
? 最后，向在编写本书的过程中一直关心、理解我的丈夫以及两个孩子表示真心的感谢，是你们又一次让我感觉到家才是力量的源泉。
金成恩
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